BDO har stor erfaring med at bygge tildelingsmodeller til skoler, SFO, dagtilbud, specialundervisningstilbud samt til dagplejen. Vi bygger modeller, som er gennemskuelige for såvel skole- og dagtilbudsledere, forvaltningen og politikerne, og som tydeliggør sammenhængen mellem budgettet, de bundne skal-opgaver og det decentrale prioriteringsrum.

Den gode tildelingsmodel tydeliggør, hvordan lovgivning og det kommunalt besluttede serviceniveau bliver til økonomiske rammer for den enkelte enhed – skole, SFO eller dagtilbud.

I BDO kan vi hjælpe med at bygge tildelingsmodeller som:

• Tydeliggør de økonomiske rammer indenfor hvilke en leder kan agere
• Bygges i en inddragende proces, hvor både centrale og decentrale parter får indflydelse medejerskab
• Bygger på virkelighedsnære forudsætninger, om alt fra åbningstider til undervisningstid og gennemsnitslønninger
• Er lette at forstå og lette at forklare
• Sikrer at det økonomiske og faglige ansvar følges ad

Undervejs i processen forholder vi os sammen med jer desuden til, om der skal være økonomiske incitamenter til inklusion, og hvilken eventuel rolle socioøkonomiske data skal spille i fordelingen af midler.

Vi anbefaler, at man udarbejder nye tildelingsmodeller hvert 3.-5. år for at sikre, at de tager højde for de nyeste regler og beslutninger og bygger på aktuelle forudsætninger.

Læs mere her: 

Fem kendetegn ved den gode tildelingsmodel